公园价值观雕塑积淀着历史、传统、文化和社会价值，蕴含有巨大的潜在的教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会文化价值观雕塑受到影响。校园雕塑的隐性教育功效体现公园价值观雕塑，首先体现为对学生价值判断的影响，这其中传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。

校园雕塑作为一种精神载体，公园融合玻璃钢价值观雕塑具有文字属性，同样体现的精神。公园文化融合价值观雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。

在这样的环境中，在融合价值观雕塑影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑，这种物化了的精神载体，它集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的公园融合价值观雕塑。