按照目前各个学校的教学大纲来看，金属雕塑的训练一般是以5周为一个单元，如果我们以8名学生为一组开展教学，在主要设备方面至少需要5台电焊机和一套乙炔气割设备才能有效运转，在人员方面，需要有玻璃钢抽象咖啡馆小猫雕塑配合教学，在安全方面学要按国家有关规定为学生配备有关安全及劳动?；ぷ氨福谘盗返囊豢际紫仁寡】煺莆詹牧系奈锢硖匦院凸ひ瞪璞傅恼钒踩褂茫ü⌒拖白骱附友盗防创锏侥康?。

然后进行总结并开始全面讲解有关金属雕塑的理论知识和现代艺术发展史，特别要注意要让学生先接触抽象咖啡馆小猫雕塑，经过一定的实践以后再讲理论。在一开始学生可能玻璃钢抽象卡通咖啡馆小猫雕塑只是停留在表面，会出现用金属材料去模仿自然形态我把这种现象称作阶段，或者有的学生用金属作为材料搞了一次立体构成之类的东西。

出现这种现象的原因，是学生对于金属材料的语言这一概念还不甚清楚，其实这个问题在泥塑中就出现了，只是没有引起足够的重视，所以抽象咖啡馆小猫雕塑就显得十分重要，使同学们能够在下面几周的实践中通过与材料的接触和制作自己金属雕塑的过程中所获得的自然的启示，来真正体会现代雕塑中材料语言的含义。

对于今天的雕塑学生来说，材料已经不再是简单的作为表现形体的媒介，它不仅仅占有抽象咖啡馆小猫雕塑所代表的具体空间，而且具有以本身的客观存在作为审美对象的价值。卡通小猫雕塑已经作为雕塑语言的主题，具有一种自我完善的功能了，即所谓客观自在性。抽象卡通咖啡馆小猫雕塑，除了雕塑发展史方面的原因之外，很重要的一点就是：金属材料以其物理特性和对工具和工艺过程的要求，使金属雕塑具有一种特殊强烈的材料感和制作感。